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미래를 여는 권리 탐험대: AR·VR로 배우는 청소년 인권
  • 이름 오O경
  • 작성일 2024-11-04
  • 조회 13
  • 영역 기타 지역사회
  • 제안이유  부산 지역 청소년들은 다양한 문화적 배경과 경제적 환경 속에서 생활하고 있으며, 그로 인해 인권 침해 사례가 복잡하게 나타나고 있습니다. 부산광역시는 청소년 정신 건강과 권리 보호를 위한 다양한 제도를 운영하고 있지만 기존 프로그램의 단순한 교육 방식은 청소년들의 흥미를 끌지 못해 실질적인 교육 효과를 달성하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 제7차 청소년정책 기본계획(2023-2027)에 따르면, 청소년의 권리와 복지를 위한 제도가 마련되고 있지만, 여전히 다양한 문제점이 존재합니다(한국청소년정책연구원, 2023). 특히, 디지털 친화도가 높은 청소년들이 디지털 공간에서 겪는 권리 침해 사례가 증가하고 있으며, 이에 대한 새로운 접근 방식의 필요성이 제기되고 있습니다. 디지털 환경의 변화와 청소년 활동 수요에 맞춘 정책 개선이 필요하지만, 기존의 인권 교육 방식은 주로 이론적이고 일방적이어서 청소년들이 권리와 인권에 흥미를 가지지 못하고 실질적인 대응 능력을 기르지 못하는 한계를 드러내고 있습니다(청소년 인권 네트워크, 2019).
     문제점으로는 세 가지가 있습니다. 첫째, 청소년들이 권리와 인권에 대한 관심과 이해가 부족하다는 점입니다. 특히 학교 교육은 이론적 전달에 그치고 있어, 청소년들이 권리 침해 상황에서 적절히 대응할 수 있는 능력을 기르지 못하고 있습니다(청소년 인권 네트워크, 2019). 이로 인해 청소년들은 권리 침해 상황에서 대처 방법을 알지 못해 피해를 입는 경우가 많습니다. 
    둘째, 디지털 환경에서의 권리 침해 문제가 증가하고 있지만 이를 예방하고 대응할 수 있는 체계적인 교육 프로그램이 부족합니다(한국정보화진흥원, 2020). 디지털 폭력과 괴롭힘이 심각한 문제로 대두되고 있으며, 2020년 기준으로 26.7%의 청소년이 온라인 폭력을 경험한 것으로 조사되었습니다(한국정보화진흥원, 2020). 이는 청소년들이 디지털 환경에서 권리 침해에 노출될 가능성이 높다는 점을 반영합니다. 
    셋째, 기존의 청소년 활동 프로그램과 인권 교육은 주로 전통적인 방식으로 이루어져 있어 청소년들이 흥미를 느끼지 못하고 참여율이 낮습니다. 2020년 청소년종합실태조사에 따르면, 청소년의 인권 및 권리 보호에 대한 인식이 여전히 낮은 수준이며 이를 개선하기 위해 체험형 프로그램의 도입이 필요하다는 지적이 제기되고 있습니다(교육부, 2020).
     즉, 부산광역시는 청소년들의 권리와 인권을 보호하고 향상시키기 위한 다양한 정책과 프로그램을 꾸준히 운영해 왔습니다. 하지만 여전히 많은 청소년들이 자신의 권리와 인권에 대해 충분한 이해를 하지 못하고 있으며, 그로 인해 실제로 권리 침해를 경험했을 때 적절한 대응을 하지 못하는 경우가 자주 발생하고 있습니다. 이는 기존의 인권 교육 프로그램이 일방적인 전달 위주로 진행되거나 청소년들의 흥미를 끌지 못하는 한계가 있기 때문입니다. 이와 같은 문제를 해결하기 위해서는 보다 혁신적이고 참여적인 학습 방법이 필요합니다.
      이에 따라 본 제안서는 최신 기술을 활용한 접근 방식으로, 청소년들이 직접 참여하고 체험할 수 있는 '청소년 권리 탐험대 AR 프로그램', ‘인권 보호 VR 체험관’을 제안합니다. AR, VR 기술은 현실 세계와 가상 세계를 결합하여 청소년들이 보다 흥미를 느끼고 능동적으로 학습할 수 있도록 도와주는 도구입니다. 이 프로그램은 청소년들이 부산 내 주요 장소를 탐험하며 권리 침해 상황을 직접 체험하고 해결 방법을 모색함으로써 권리와 인권에 대한 실질적인 학습을 경험할 수 있도록 설계되었습니다.
  • 제안내용 ○ “청소년 권리 탐험대 AR 프로그램” 도입 제안
    - 먼저 정책의 목표를 소개하겠습니다. '청소년 권리 탐험대 AR 프로그램'의 첫 번째 목표는 청소년들이 자신의 권리와 인권에 대해 깊이 이해할 수 있도록 돕는 것입니다. 많은 청소년들이 권리와 인권의 개념은 알고 있지만, 구체적으로 어떻게 자신을 보호할 수 있는지에 대해서는 잘 알지 못합니다. 이 프로그램은 청소년들이 일상생활 속에서 권리 침해 상황에 맞닥뜨렸을 때, 스스로 문제를 인식하고 적절한 대응 방법을 선택할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 합니다.
     두 번째 목표는 청소년들에게 즐겁고 흥미로운 학습 경험을 제공하는 것입니다. AR 기술을 활용하여 청소년들은 평범한 교육 환경이 아닌, 현실 세계에서 게임처럼 미션을 수행하며 권리와 인권을 학습하게 됩니다. 이를 통해 청소년들은 능동적으로 학습에 참여할 수 있으며, 보다 오래 기억에 남는 교육 효과를 얻을 수 있습니다. 세 번째 목표는 청소년들이 문제 해결 능력과 비판적 사고를 기를 수 있도록 돕는 것입니다. 권리 침해 상황에서 올바른 대응 방법을 스스로 찾아내는 과정을 통해 청소년들은 상황 판단 능력과 대응 전략을 발전시키게 됩니다.

    ‘청소년 권리 탐험대 AR 프로그램’은 크게 AR 탐험 미션과, 권리 체험 시뮬레이션 2가지로 구성됩니다.
    1. AR 탐험 미션
     프로그램의 핵심 구성 요소는 부산광역시 내 주요 장소에 AR 포인트를 설정하고, 청소년들이 이곳을 탐험하면서 미션을 수행하는 방식입니다. AR 포인트는 청소년들이 자주 방문하는 공원, 문화시설, 학교 주변 등 여러 장소에 설치됩니다. 예를 들어, 부산 시민공원, 해운대 해수욕장, 부산 영화 체험관 등과 같은 장소에서 미션을 시작할 수 있습니다. 청소년들은 스마트폰을 사용하여 이 포인트를 탐험하고, 가상의 콘텐츠를 통해 미션을 수행하게 됩니다.
    AR 포인트에 도착한 청소년들은 스마트폰 화면에 나타나는 권리 관련 문제를 해결해야 합니다. 예를 들어, 특정 상황에서 자신이나 친구가 차별을 당했을 때 어떻게 대응해야 하는지를 묻는 퀴즈를 풀게 되거나, 가상으로 펼쳐진 인권 침해 상황에서 적절한 대응을 선택해야 할 수 있습니다. 미션을 성공적으로 완료하면 점수를 획득하게 되며 이는 나중에 보상으로 이어질 수 있습니다.
     미션의 예시로는 '권리 보호 퀴즈'가 있습니다. 이 퀴즈는 청소년들이 일상에서 겪을 수 있는 다양한 권리 침해 상황을 설정하고, 그에 대한 올바른 대응 방법을 선택하도록 유도합니다. 예를 들어, 친구가 학교에서 부당한 대우를 받고 있을 때 어떻게 도울 수 있을지, 온라인상에서 괴롭힘을 당할 경우 어떻게 대처해야 할지 등의 상황을 제시합니다. 이러한 퀴즈는 청소년들이 문제를 인식하고 권리 보호에 대한 구체적인 방법을 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.
     또 다른 미션으로는 '인권 시뮬레이션'이 있습니다. 시뮬레이션을 통해 청소년들은 가상의 인권 침해 상황을 직접 체험하게 됩니다. 예를 들어, 학교에서 벌어질 수 있는 차별이나 부당한 처우를 시뮬레이션한 상황에서 청소년들은 문제를 해결하기 위한 여러 가지 선택지를 고려하고, 적절한 대응 방법을 선택하게 됩니다. 시뮬레이션이 끝난 후에는 피드백을 통해 자신의 선택이 왜 적절했는지, 혹은 왜 더 나은 선택이 있을 수 있었는지를 설명 받게 됩니다. 이를 통해 청소년들은 올바른 대응 방법을 학습하고 실생활에서 적용할 수 있는 능력을 키우게 됩니다.
     미션을 완료한 청소년들은 점수를 획득하며, 이 점수는 가상의 아이템이나 실제 보상으로 교환될 수 있습니다. 보상은 청소년들이 프로그램에 지속적으로 참여하도록 유도하는 중요한 동기 부여 요소입니다. 일정 점수를 모은 청소년들에게는 문화 상품권이나 부산시 내 문화 행사 초대권, 주요 명소 입장권 등의 실제 보상이 주어집니다. 이러한 보상 시스템은 게임 요소를 도입하여 청소년들이 더욱 적극적으로 프로그램에 참여할 수 있도록 돕습니다.

    2. 권리 체험 시뮬레이션 
     '권리 체험 시뮬레이션'을 통해 청소년들은 가상의 권리 침해 상황을 직접 체험하면서 자신의 선택에 따른 결과를 경험할 수 있습니다. 이 시뮬레이션은 학교, 가정, 온라인 등 청소년들이 실제로 겪을 수 있는 다양한 권리 침해 상황을 반영하여 설계됩니다. 예를 들어, 학교에서 차별을 당하거나, 친구가 온라인 상에서 괴롭힘을 당했을 때 어떻게 도와줄 수 있을지 등의 상황을 설정하여 청소년들이 문제를 인식하고 대응할 수 있는 능력을 배양합니다.
     시뮬레이션 과정에서 청소년들은 여러 가지 선택지를 고려하고 그 선택에 따른 결과를 경험하게 됩니다. 잘못된 선택을 했을 경우 그로 인해 발생할 수 있는 부정적인 결과를 체험하게 되며, 올바른 선택을 했을 때는 문제를 해결하고 피해를 줄일 수 있는 경험을 하게 됩니다. 이러한 실습과 피드백 과정은 청소년들이 실생활에서 비슷한 상황에 처했을 때 적절히 대응할 수 있는 능력을 키우는 데 매우 효과적입니다.

     프로그램 종료 후에는 참여자와 협력 기관으로부터 피드백을 수집하여 프로그램의 효과성을 평가합니다. 평가 항목으로는 청소년들의 권리 인식 변화, 프로그램 참여율, 학습 성과 등이 포함됩니다. 이 피드백을 바탕으로 프로그램의 성공 여부를 판단하고, 문제점에 대한 개선 방안을 마련할 수 있습니다.
    프로그램의 평가 결과를 토대로 프로그램의 강약점을 분석하고 향후 개선해야 할 부분을 도출합니다. 이를 통해 프로그램의 품질을 더욱 향상시키고 더 많은 청소년들이 참여할 수 있도록 개선된 교육 환경을 제공할 수 있습니다.
     청소년 권리 탐험대 AR 프로그램의 성공적인 운영을 위해서는 부산광역시 내의 다양한 기관과의 협력이 필요합니다. 우선 부산광역시 교육청과 협력하여 학교와 청소년센터를 통해 프로그램을 홍보하고 이를 방과 후 활동 또는 교육과정에 통합할 수 있습니다. 이를 통해 청소년들이 자연스럽게 권리와 인권에 대해 학습할 수 있도록 하며, 교육청은 학생들의 참여를 유도하고 피드백을 수집하여 프로그램 개선에 기여할 수 있습니다.
     또한, 부산광역시의 공공기관과 지역사회와의 협력을 통해 프로그램을 더욱 효과적으로 운영할 수 있습니다. 예를 들어, 부산광역시 여성가족부와의 협력을 통해 청소년 활동 지원 및 인권 교육 프로그램을 강화할 수 있습니다. AR 기술을 기반으로 한 프로그램 운영은 여성가족부와 정보통신부의 협력이 필수적이며, 이들은 기술적인 지원과 데이터 관리 및 활용을 지원할 수 있습니다. 또한, 과학기술정보통신부와 협력하여 디지털 윤리 교육과 함께 청소년들의 디지털 권리 보호 교육을 강화할 수 있습니다. 
     지역 내 기업 및 AR 기술을 제공하는 업체들과의 협력도 필요합니다. 기술 제공자는 AR 콘텐츠 개발, 유지보수 및 기술적 문제 해결을 담당하며, 이를 통해 프로그램이 원활하게 운영될 수 있도록 지원할 것입니다. 

    ○ “인권 보호 VR 체험관” 도입 제안
     인권 보호 VR 체험관은 다양한 인권 침해 상황을 청소년들이 가상현실(VR)을 통해 직접 체험하도록 설계되었습니다. 청소년들이 경험할 수 있는 인권 침해 사례를 기반으로 구체적인 시나리오가 제작되며, 이를 통해 체험하는 인권 침해 상황의 종류는 다양합니다. 디지털 성범죄와 노동인권 침해 등에 대한 VR체험을 할 수 있습니다.
     디지털 성범죄 VR 프로그램을 통해서 SNS나 메신저를 통해 발생할 수 있는 디지털 성범죄를 체험할 수 있습니다. 가상현실에서 불법 촬영, 협박 등의 범죄 상황을 체험하고, 피해자가 느끼는 두려움과 법적 보호의 중요성을 배우게 됩니다. 이를 통해 디지털 환경에서의 개인정보 보호와 디지털 성범죄 예방의 중요성을 인식하게 됩니다. 
    또한 아르바이트를 하는 청소년들이 직장에서 겪을 수 있는 부당한 대우나 노동 인권 침해 상황을 체험할 수 있습니다. 예를 들어, 임금 체불, 부당 해고, 근로 계약서 미작성 등과 같은 사례를 가상현실을 통해 체험하고 이에 대한 대처 방법을 학습합니다. 이 과정에서 청소년들은 노동자의 권리와 노동법의 보호를 받는 방법을 구체적으로 배우게 됩니다.
    이 외에도 부산 지역 특성을 반영한 인권 침해 시나리오가 추가됩니다. 예를 들어, 해양 산업에서 일하는 청소년들이 겪을 수 있는 노동 인권 침해나 해양 관련 직종에서의 성차별 문제 등이 포함될 수 있습니다. 이러한 부산 특화 시나리오를 통해 청소년들이 지역 사회에서 발생할 수 있는 특수한 인권 문제를 인식하고, 그에 대한 대처 방법을 구체적으로 학습할 수 있습니다.

     VR 체험이 끝난 후, 청소년들은 인권 전문가와의 상담을 통해 자신이 체험한 인권 침해 상황에 대해 더 깊이 있게 학습할 수 있습니다. 이 상담 세션은 체험에서 얻은 인식을 바탕으로 실제 상황에서 어떻게 대처할 수 있을지 구체적인 방법을 제시하는 데 중점을 둡니다. 인권 침해 상황에서 누구에게 도움을 요청해야 하는지, 법적 보호를 받을 수 있는 방법은 무엇인지 등에 대해 구체적으로 안내됩니다. 전문가와의 상담은 개별적 혹은 그룹 단위로 이루어질 수 있으며, 청소년들의 질문에 대한 답변과 함께 인권 보호에 대한 포괄적인 교육이 제공됩니다. 이를 통해 체험에서 얻은 감정적 충격을 완화시키고, 이를 실제적인 학습으로 연결시키는 것이 목표입니다.
    또한, 체험 후에는 인권 보호와 관련된 교육 자료가 청소년들에게 제공됩니다. 이 자료에는 인권 침해 상황에서 도움을 받을 수 있는 지역 사회의 기관 목록과 구체적인 대응 방법이 포함됩니다. 청소년들은 이러한 자료를 통해 체험에서 배운 내용을 실생활에서 활용할 수 있으며, 인권 침해 상황에서 언제든지 필요한 도움을 받을 수 있도록 설계된 모바일 애플리케이션을 제공받게 됩니다. 이 앱은 인권 침해 신고 및 상담 기능을 갖추고 있어, 청소년들이 직접적인 보호를 받을 수 있는 시스템이 마련됩니다.

     이 프로그램은 부산광역시 청소년지원센터와 부산광역시 인권위원회가 주관하고, 부산교육청과 협력하여 운영됩니다. 부산광역시 청소년지원센터는 부산 전역에 걸쳐 다양한 청소년 교육 및 지원 프로그램을 운영하는 기관으로, 본 VR 체험관을 통해 청소년들이 인권 교육에 쉽게 접근할 수 있도록 지원할 예정입니다. 또한, 부산광역시 인권위원회는 인권 보호를 위한 법적 및 제도적 지원을 제공하며, 인권 전문가들이 직접 프로그램에 참여하여 청소년들에게 전문적인 상담을 제공하게 됩니다.
    VR 체험관은 부산 내 주요 교육시설 및 공공시설에서 순회 운영됩니다. 예를 들어, 청소년 문화센터, 청소년 복지관 등에서 정기적으로 체험 프로그램을 진행하며, 학교에서도 VR 장비를 대여해 청소년들이 직접 체험할 수 있도록 지원할 계획입니다. 또한, 부산 내 각 지역의 특성에 맞는 시나리오가 추가 개발되어, 보다 지역 밀착형 인권 교육이 가능하도록 구성될 것입니다.
  • 기대효과  '청소년 권리 탐험대 AR 프로그램', ‘인권 보호 VR 체험관‘이 실현될 경우, 청소년들은 권리와 인권에 대한 보다 구체적이고 실질적인 교육을 받을 수 있게 됩니다. 기존의 이론 중심 교육과 달리 AR, VR 기술을 활용한 체험형 교육은 청소년들의 몰입도와 참여도를 높여, 학습에 대한 흥미를 유발하고 장기적인 학습 효과를 기대할 수 있습니다. 이로 인해 청소년들이 자신의 권리에 대해 보다 깊이 이해하고, 일상 속에서 발생할 수 있는 권리 침해 상황에 대해 능동적이고 즉각적으로 대처할 수 있는 능력을 배양하게 됩니다.
     첫째, 정책 수혜 대상인 청소년들은 프로그램을 통해 권리와 인권에 대한 이해를 높이고, 자신의 권리를 보호할 수 있는 실질적인 대응 능력을 갖추게 됩니다. 특히 디지털 환경에서의 권리 침해 문제가 증가하는 현실에서, 청소년들은 프로그램을 통해 사이버 괴롭힘이나 개인정보 침해와 같은 디지털 권리 침해 문제에 대해 학습하고 대응 방법을 실습할 수 있게 됩니다. 이를 통해 온라인에서의 안전한 활동이 가능해지고, 자신과 타인의 권리를 침해하지 않도록 주의하게 됩니다. 나아가 학교나 사회생활에서도 발생할 수 있는 차별, 폭력, 불공정한 대우에 대한 대응 방법을 배워 보다 자주적으로 문제를 해결할 수 있는 역량을 기르게 됩니다.
     지역사회에 미치는 영향으로는 청소년들의 권리 의식 향상과 더불어 지역 사회 전체의 인권 의식 수준이 높아질 것으로 기대됩니다. 청소년들이 프로그램을 통해 배운 내용을 가족, 친구, 학교 내에서 자연스럽게 확산시키고 공유하게 되면서 지역사회 전반에 인권과 권리 보호에 대한 인식이 강화될 것입니다. 부산광역시가 이 프로그램을 적극적으로 운영할 경우, 부산은 청소년 인권 보호 및 디지털 권리 침해 예방에 앞장서는 모범 지역으로 자리 잡을 수 있으며, 이는 다른 지역에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 또한, 지역사회 내 기업과 교육기관은 이러한 청소년 인권 보호 프로그램에 관심을 갖고 협력할 가능성이 커지며, 이로 인해 청소년 친화적인 지역사회 환경이 조성될 것입니다.
     개선된 청소년들의 삶의 변화는 크게 두 가지로 예상됩니다. 첫째는 자기 권리 보호 능력 향상입니다. 청소년들은 더 이상 권리 침해를 당했을 때 수동적으로 피해를 입는 것이 아니라, 문제를 인식하고 해결할 수 있는 능력을 갖추게 될 것입니다. 예를 들어, 차별이나 괴롭힘을 당하는 상황에서도 침묵하지 않고 자신의 권리를 보호하기 위한 구체적인 방법을 찾고, 상황에 맞게 대응할 수 있게 됩니다. 이는 청소년들의 자존감을 높이는 데 큰 기여를 할 것입니다.
     둘째는 디지털 리터러시와 권리 의식의 향상입니다. 청소년들은 디지털 환경에서 자신을 보호하는 방법뿐만 아니라, 타인의 권리를 침해하지 않도록 주의하는 책임감도 기르게 될 것입니다. 이는 사이버 괴롭힘, 허위 정보 유포, 개인정보 침해 등의 문제를 줄이는 데 기여할 것이며, 청소년들이 디지털 공간에서도 건강한 사회 구성원으로 성장하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.
     결론적으로, '청소년 권리 탐험대 AR 프로그램', '인권 보호 VR 체험관'은 청소년들에게 실질적인 권리 보호 능력을 기르게 하고, 지역사회 내에서 인권 의식을 높이는 데 중요한 역할을 할 것입니다. 이 프로그램이 성공적으로 시행될 경우 청소년들은 더 자주적이고 능동적인 태도로 자신의 권리를 보호하고, 지역사회 내에서는 보다 건강한 인권 의식이 확산될 수 있을 것입니다.
     ‘청소년 권리 탐험대 AR 프로그램’,  '인권 보호 VR 체험관'은 청소년들이 권리와 인권에 대해 능동적으로 학습하고 체험할 수 있는 혁신적인 프로그램입니다. AR, VR 기술을 활용한 이 프로그램은 청소년들에게 권리와 인권을 재미있게 배우고, 실생활에서 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 이 프로그램을 통해 청소년들은 자신의 권리를 보호하고, 권리 침해 상황에서 적절히 대응할 수 있는 능력을 배양하게 될 것입니다. 부산광역시는 이 프로그램을 통해 청소년 인권 교육을 강화하고, 장기적으로는 청소년들이 권리 보호에 대한 의식을 높여 건강한 시민으로 성장할 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것입니다.